中新网重庆12月18日电 (记者 钟旖)以“新课标、新教材、新课程”为主题的第二届语文教育大会17日举行。业界齐聚“云端”，聚焦新时代语文教育，探索语文教育发展方向，助力语文教师专业成长。
“语文教学必须以语言运用为本，把其他三方面带动起来，在不断地语言实践中得到综合提升。”北京大学语文教育研究所荣誉所长、教育部聘中小学语文教科书总主编温儒敏指出，不管是义务教育还是普通高中，“语文核心素养”都指向语言运用、思维能力、审美创造、文化自信四个方面。教学中需通过“以一带三”让四方面真正落地，“一”指“语言运用”，“三”即“思维能力、审美创造和文化自信”。
“文学阅读可分为文章大意、作者意图、作者形象、修辞和风格、文体问题、思想和审美6个层次。”北京大学中文系副教授、研究员李国华提出，市面上流行的分级阅读读物缺乏科学的令人信服的标准设定。他认为，分级阅读的层级不应简单地按照读者的年龄划分，也不应仅根据目前的学制按年级划分，应确定阅读《dafa大发彩票》的每一层级的基本要求和标准，并在此基础上进行文章编选。
大会由中国语文报刊协会、中国写作学会和课堂内外杂志社联合主办。线上还举行了第二届寻找“阅读领航人”公益活动荣誉发布、第十六届全国中学生创新作文大赛启动仪式、“创星小作家”2023年度启动仪式。
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本报记者 无尘 【编辑:姚柬之 】
